PSYCHOMOTORIK – LERNEN IN BEWEGUNG – FORMEN – FARBEN – ZAHLEN

Die kindliche Entwicklung ist geprägt durch fortwährendes Experimentieren, Entdecken und Lernen, dabei sind Kinder immer in Bewegung. Kinder sind unheimlich wissensdurstig und neugierig, sie entwickeln sich zu kleinen Lern-Weltmeistern.

Bewegung und Spiel ist der Zugang zum kindlichen Lernen.
In dieser Fortbildung wurde von den Referentinnen Katja Habekost und Ursula Steinau, in Theorie und Praxis den die Teilnehmenden aus Kindertagesstätte, Kindertagespflege, Grundschule und Verein aufgezeigt, wie über Bewegung und Spiel unterschiedliche Wahrnehmungsbereiche gefördert und Lerninhalte vermittelt werden können. Wie einem roten Faden der kindlichen Entwicklung folgend wurden Spiel- und Bewegungsideen vorgestellt, welche die Ausbildung von mathematischen Denkmechanismen ebenso fördern, wie die körperlich- motorische Entwicklung von Kindern.

Spiele mit Formen, Farben und Zahlen festigen nicht nur die Kenntnisse um die Dinge, sie fördern vielfältige motorische Fertigkeiten, die Grob- und die Feinmotorik, Ausdauer und Konzentration, Koordination und Reaktion, Regelverständnis, die Raumwahrnehmung und das Zeitgefühl, die Körperwahrnehmung und die Vorstellung von den Dingen, sowie der Mächtigkeit von Mengen. Grundlagen, die mathematisches und geometrisches Verständnis fördern.

Gemäß der kindlichen Entwicklung folgend wurden Spielmöglichkeiten aufgezeigt, die im bewegten Gruppenspiel, sei es im häuslichen Umfeld, im Kindergarten, im Schulunterricht, in einer Förder- oder auch in einer Kleinkinder- bzw. Kinderturnstunde, in der Pause auf dem Schulhof oder in der Freizeit beim „Draußen-Spielen“ durchgeführt werden können. Spiele sind veränderbar, sie können mit den kleineren Kindern ebenso durchgeführt werden, wie mit größeren Kindern. Die Spielideen geben Kindern Anregung diese kreativ weiter zu entwickeln.

Die Teilnehmenden, die aus dem gesamten Einzugsgebiet des Main-Kinzig-Kreises und auch weit darüber hinaus, kamen, konnten zum einen vielfältige Erfahrungswerte sammeln, ihr Wissen auffrischen und ergänzen, neue Erkenntnisse dazugewinnen und eigene Erfahrungen austauschen. Sie waren von der kurzweiligen interessanten Fortbildung begeistert, lobten die Referentinnen sehr und nahmen einen „Koffer“ voller Bewegungsideen für ihre Arbeit mit den Kindern in Kita, Schule und Verein mit.